Tous les articles par acmocircochatillon

Intervenants et sorties

Intervenants extérieurs sur le temps scolaire

Pour tout projet d’intervenant extérieur, un projet pédagogique doit  être rédigé avec des objectifs visés bien repérés.
Les projets EPS et Musique/arts visuels/sciences sont distincts et font l’objet d’un dossier séparé.
Il est impératif de faire parvenir le dossier 6 semaines avant le début de l’intervention et veiller à ce que le dossier soit complet avant de l’envoyer (annexes et documents à joindre)
Une lecture attentive de la note départementale et des annexes est requise.
La note départementale précisant les taux horaires et la démarche à suivre pour remplir le dossier de demande est disponible sur l’espace esp21.

Note de circonscription
Activités EPS à taux d’encadrement renforcé
Agréments et honorabilité intervenants et bénévoles 2022-2023

La vérification de l’honorabilité des intervenants et des parents bénévoles accompagnant une classe est obligatoire :
– dans le cadre d’une sortie scolaire avec nuitées ;
– dans le cadre de toute sortie scolaire contenant des activités aquatiques ;
– dans le cadre des séances de natation.

Concernant le tableau d’honorabilité « VIE COLLECTIVE » : à compter de la rentrée scolaire 2020-2021, le formulaire de vérification de l’honorabilité pour les accompagnateurs vie collective dans le cadre d’une sortie scolaire avec ou sans nuitée ou dans le cadre des séances natation ne sera plus à transmettre au conseiller pédagogique de circonscription mais directement à Sandrine Fauroux au service elae : elae21.educ1@ac-dijon.fr.

Concernant le formulaire « demande d’agrément » : il est à compléter par le directeur avant TOUTE session d’agrément de parents B2 et il est à retourner au CPC en charge de la session d’agrément.

Nous vous remercions de bien vouloir veiller au respect de ces nouvelles procédures.

Les différents formulaires sont à télécharger ci-dessous.

Formulaire_accompagnateurs_bénévoles VIE COLLECTIVE
Formulaire 1ère DEMANDE d’agrément intervenants bénévoles
Formulaire de RENOUVELLEMENT d’agrément B2
Honorabilité : mode d’emploi
Sorties scolaires

Toutes les procédures ainsi que les annexes sont consultables sur

 

e-prim21.

Vie scolaire

Instruction obligatoire à 3 ans
Lettre parents aménagement temps scolaire
Formulaire demande d’aménagement
Poursuite de scolarité
Demande de passage anticipé
Demande de maintien
Fiche passerelle GS-CP
PPRE
PPRE passerelle CM2-6e
Équipe éducative
Memento
Finalités et objectifs
Mener une réunion d’équipe éducative
Modèle de compte rendu
Lettre invitation
Équipe de suivi de scolarisation
Memento

Mur de ressources

MHM
Covid19-Continuité pédagogique
La forêt (école du socle)
La dimension affective dans les apprentissages en maternelle 1
Les écrits au service de la compréhension du fonctionnement de la langue
Padlet collaboratif du projet de circonscription
Se préparer à apprendre à lire et à écrire
Aider et accompagner les élèves en difficulté de comportement
Enseigner l’orthographe au cycle 2 et au cycle 3
La compréhension des textes narratifs
La dimension affective et les apprentissages en maternelle 2 – développer les CPS au service des apprentissages
Mathématiques – résolution de problèmes au cycle 2 et au cycle 3
Mathématiques – calcul en ligne
Mathématiques et numérique (source IEN Saintes-IEN Tice 1) – calcul en ligne